Un metodo per la correzione dei temi scolastici

Un'idea ampiamente circolante è che la correzione e la valutazione dei temi scolastici sia qualcosa di estremamente soggettivo che varia da insegnante a insegnante. Si sprecano i racconti su alunni i cui voti nei temi sono crollati o risorti al cambio di professore, nonché quelli su docenti i cui criteri di valutazione rimangono imperscrutabili. Tutte … Continua a leggere Un metodo per la correzione dei temi scolastici

Quel mattino in Central Park con Rita Pavone e Maria Giovanna Maglie

Il concerto a Little Italy era stato un successo e tra il pubblico c'era proprio lui. Chi l'avrebbe mai detto che sarebbe andato ad ascoltare Rita Pavone? Dopo il bis di Viva la pappa col pomodoro, cantarono tutti insieme O mia bela Madunina per festeggiare Sant'Ambrogio e sul palco, in un'inaspettata jam session, si unirono … Continua a leggere Quel mattino in Central Park con Rita Pavone e Maria Giovanna Maglie

Contro il classismo dei licei d’élite

Se le righe che seguono fossero scritte per una rivista statunitense o fossero lette di fronte a un consesso di accademici inglesi comincerebbero più o meno in questo modo. In questo articolo affronterò il problema della correzione dei testi scritti nella scuola secondaria italiana. In particolare, il mio intervento affronterà due interrogativi. Il primo riguarda … Continua a leggere Contro il classismo dei licei d’élite

Come concludere l’UTMB (parte 7)

Le puntate precedenti: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Bella e corribile la Val Ferret svizzera. Sì, ma dopo 120 km si riesce ancora a correre? Un po' sì un po' no, per quanto mi riguarda. E che cosa si vede nella Val Ferret svizzera? Dipende dalla velocità a cui stai andando. Procediamo, allora, tanto … Continua a leggere Come concludere l’UTMB (parte 7)